• الصفحة الرئيسية
  • المقالات
  • المجالات
  • عن الموسوعة
  • اتصل بنا
  • الصفحة الرئيسية
  • المقالات
  • المجالات
  • عن الموسوعة
  • اتصل بنا
الرئيسية/articles/مهارات ادارية/سلسلة مقالات – إدارة الوقت -بقلم أ. د/ صبرى شحاتة – المقالة الخامسة

سلسلة مقالات – إدارة الوقت -بقلم أ. د/ صبرى شحاتة – المقالة الخامسة

53 مشاهدات 1 أبريل 1, 2023 Updated on July 30, 2023 came author

سلسلة مقالات – إدارة الوقت

بقلم أ. د / صبرى شحاتة

المقالة الخامسة

وهناك بعض المبادئ التي تساعد في عملية التفويض وهي :

–         حدد قائمة بالأنشطة التي يجب أن يتم تفويضها .

–          أختر الأفراد الذين لديهم الاستعداد والرغبة والقدرة على تحمل المسئولية .

–          اشرح الأسباب التي دعتك إلى التفويض .

–          فوض السلطة ولا تفوض المسئولية فهي لا تفوض .

–          دع الأفراد الذين فوضت لهم سلطات يحددوا أولوياتهم بأنفسهم

–          وحدد أنت لهم آخر وقت لأداء النشاط .

–          تابع مرؤوسيك .

–          حاول أن توفر لهم الوقت إذا طلبوا مساعدتك وتوضح لهم إذا حاولوا الاستفسار .

–          أطلب العمل الذي إنتهى .ولا تقبل منهم أعذارا ولكن أقبل منهم حلولا أو أقتراحات للمشكلات .

–          حاول دائما أن تكافئ مرؤسيك على العمل الجيد بأي طريقة من طرق التحفيز .

–          لا تنس أن الإنسان الذكي يتعلم دائما من أخطائه .

–          إن كنت ذاهبا إلى إجتماع فيجب أن تفوض بعض سلطاتك لنائبك فقد يحدث ما يتطلب إتخاذ قرار .  

 

رد فعل المرؤوسين تجاه تفويض السلطة :

     يرحب غالبية المرؤوسين بالتفويض ،الذي يمثل بالنسبة لهم عاملا يزيد من درجة رضائهم عن العمل ، إلا أن هذا الترحيب لا يكون من كل المرؤوسين ، فهناك فئة منهم لا يسعدون بالتفويض ، حيث يكون من الأفضل بالنسبة لهم أن يتلقوا الأوامر والتعليمات ولا يصدرون القرارات بأنفسهم ، فهناك المرؤوس الذي تنعدم أو تقل ثقته بنفسه ، وهناك من يخشى الفشل ، كما أن بعض المرؤوسين تنعدم لديهم الرغبة في الإنجاز ، ولا يميلون إلى الطموح والتقدم ، وكل هؤلاء لا يشعرون بالارتياح تجاه تفويضهم السلطة ، ومن ناحية أخرى قد يقاوم أو يعارض المرؤوس هذا التفويض ويرفضه ، إذا أدى إلى زيادة مسؤلياته وسلطاته ، وكان حجم العمل الذي يمارسه كبيرا ،أو ليس لديه المعلومات الكاملة أو المعرفة أو الوقت الكافي أو الإمكانيات اللازمة لإنجاز هذه المهام والمسئوليات الجديدة بكفاية وفعالية .   

من أجل تحقيق تفويض فعال :

     *أن تكون لديك الثقة في المرؤسين والقناعة بقدرتهم على إنجاز ما يوكل 

       إليهم من أعمال عن طريق التفويض .

     *ولا تحاول أن تؤكد أنك تستطيع تأدية العمل بطريقة أحسن من مرؤسيك

        مما يجعل هذا الشعور ذريعة لعدم التفويض .

     *توقع من مرؤسيك ارتكاب الأخطاء فكلنا يتعلم من أخطائه .

     * أن تكون لديك المعرفة التامة بأعضاء الفريق ومهاراتهم وقدراتهم على 

       القيام بالمهام التي تفوض إليهم .

    * عليك أن تقوم بتزويد المرؤس المفوض إليه بجميع المعلومات التي تتعلق    

        بالموضوع المحال إليه .

    * تأكد من فهم المرؤس للمهام والمسئوليات الجديدة .

    * تجنب التدخل المباشر وأعمل على احترام حرية عمل المفوض إليه .

    * اتفق مع مرؤ سك على الأولويات وعلى موعد محدد لإتمام العمل .                           

    * فوض السلطات اللازمة لإنهاء المهمة وحددها بدقة .    

    * حدد المهمة التي تريد تفويضها بدقة .  

    * تابع وراقب أداء المرؤس وتقدم العمل .

    * قدم المساعدة والتأييد للمرؤوس .

    * لا تشجع اعتماد المرؤوس الكلي عليك .

 

مبادئ استرشادية لتحسين عملية التفويض :

  • قم باختيار الفرد المناسب ..الذي تتوفر فيه القدرة والرغبة ،وأمنحه السلطة الكافية للقيام بالعمل المراد تفويضه .
  • فوض الأعمال الجيدة والأعمال غير الجيدة …فإذا قمت بتفويض الأعمال السيئة فقط فإنك تقضى على الدافعية لدى المرؤوسين ،وتقتل روح الابتكار والتطوير ،وبذلك تساهم في إثبات فشلهم وعدم مقدرتهم وليس تنميتهم وتدريبهم .
  • خذ الوقت الكافي لإعداد وتدريب مرؤسيك على إنجاز الأعمال وتحمل المسئولية .
  • قم بالتفويض تدريجيا من حيث حجم الأعمال ،أو عدد المرؤوسين .
  • اتخذ قرار التفويض مقدما ولا تنتظر لحين حدوث مشكلة فتلجأ إلى التفويض .
  • قم بتفويض السلطة للقيام بعمل ما ككل حتى يتمكن المرؤس من السيطرة على هذا العمل وتصور المهمة ككل .
  • فوض من أجل الحصول على نتائج محددة تتوقعها واشرحها للمرؤوس .
  • تجنب أي ازدواج أو تدخل في الاختصاصات .
  • تشاور قبل التفويض مع مرؤوسيك .
  • اترك بقدر الإمكان المرؤوس وحده .

  

استقصاء

مهارات التفويض الفعال

     يهدف هذا الاستقصاء إلى التعرف على آرائك بشأن عدد من المبادئ والمفاهيم الأساسية للتفويض .

     وفيما يلي مجموعة من العبارات التي تتعلق بفلسفتك تجاه عملية تفويض السلطة التي تمارسها من خلال منصبك الإداري الحالي …ضع علامة (   √  ) أمام الخانة التي تعبر عن وجهة نظرك بالنسبة لكل عبارة من عبارات الاستقصاء . 

م           العبارات دائماأحياناأبدأ
1أولا : طبيعة المهمة المفوضة :

من المفضل أن يعطى المرؤس المهمة التي يطلب تفويضها إليه .

   
2العبر ليست بطبيعة المهمة المفوضة أو لمن سيتم تفويضها فالمسئولية النهائية تبقى على القائم بالتفويض .    
3من أفضل الطرق لتجنب المشكلات ذات الحساسية في العمل هو تفويضها لأحد المرؤوسين .     
4من الضروري إعادة النظر باستمرار في حجم ونوع المهام التي يمكن تفويضها للمرؤوسين    
5يجب أن يكون حجم العمل الموكل للمفوض إليه محدداَ وواضحاَ .   

 

 ثانيا : خصائص المفوض إليهم :

م    العبارات دائما أحيانا أبدأ
6من الضروري تدعيم ومساندة المفوض إليهم .    
7أن الاستعداد النفسي والعملي للمرؤوسين أحد المعايير الهامة التي يجدر اتباعها عند التمييز بين المرؤوسين في عملية التفويض .   
8غالبية المرؤوسين لديهم الصلاحية المناسبة والاستعداد الأولى لتولى المهام المفوضة إليهم .    
9أن التفويض للموظفين الملتحقين بالعمل حديثا أمر ضروري وحتمي .    
10أن المرؤوس الذي يفشل في أداء المهمة المفوضة إليه لا يستحق    

    ثالثا الإعداد للتفويض :

م           العبارات دائما أحياناأبدأ
11من الأفضل منح المرؤس الحرية الكاملة لتنفيذ المهمة المفوضة إليه .   
12لتشجيع الدافع للابتكار يجب حث المرؤسين على تحقيق النتائج التي يمكن تحقيقها من وراء تنفيذ المهام المفوضة إليهم .    
13من المعايير الأساسية في اختيار واعداد المفوض إليهم مدى إدراكهم وفهمهم للأجزاء الصعبة في المهمة المفوضة .     
14من المفيد إخبار المرؤس بكافة تجارب النجاح والفشل لأقرائه الذين سبق وأن تم تفويض نفس المهمة لهم من قبل .     
15يجب أن يكون واضحاَ تماما للمرؤوسين الحد الأقصى للتحرك ومدى الاتصالات التي تتم بشأن تنفيذ المهمة المفوضة إليهم .     

 

   رابعا : مساندة المفوض إليهم :

م       العبارات دائما أحيانا أبدأ
16إن المرؤس الكفء والقادر يستطيع أداء المهمة المفوضة إليه دون إشراف مباشر من رئيسية .    
17في المهام ذات الأهمية أو الحساسية العالية يجب إعطاء رئيس القائم بالتفويض تقارير مستمرة عن أداء المفوض إليهم .    
18عند منح سلطات معينة للمفوض إليه يجب إبلاغ الزملاء بذلك مقدما وقبل قيامه بممارستها .    
19من مسؤلية المفوض التأكد من توفر كافة المعلومات اللازمة للمفوض إليه حتى يتمكن من أداء المهمة المفوضة إليه أو على الأقل يخبره بكيفية الحصول عليها .    
20من الضروري عدم تنبيه أو تحذير المرؤس من وجود بعض المعوقات أو المشاكل التي قد تعترض طريقة تنفيذه للمهمة .    

 

  خامسا  : رقابة ومتابعة المهام المفوضة :

م              العبارات دائما أحيانا أبدأ
21إن إتباع الرقابة العامة هي أفضل وسيلة لرقابة المفوض إليهم .   
22إن الرقابة المتزايدة أفضل بالتأكيد من الرقابة المحدودة .    
23من الضروري أن يصبح المفوض على دراية كاملة بكل ما يدور بشأن تنفيذ المهمة المفوضة وفي مختلف مراحلها .   
24أن الضمانة الأساسية لتجنب فشل المفوض إليه في أداء المهمة المفوضة إليه هو تدخل المفوض وقيامه بأداء المهمة حيثما يشعر بأهمية ذلك .    
25يجب أن يشعر المفوض إليه أن رئيسه سيقدم إليه يد المساعدة عندما يحتاج إليها وسيقف بجانبه في المواقف الحرجة من تنفيذ المهمة الموكلة إليه .   

 

سادساَ :التقييم والمكافأة :

م         العبارات دائما أحياناَأبدأ
26ضرورة الإعلان عن مكافأة أو عقاب المفوض لهم وذلك وفقا لإنجازهم .     
27المرؤس هو المسئول عن أدائه سلبا وإيجاباَ ،وتتسم مساءلته وفقا لنتائج عمله .   
28يمكن التغاضي عن الفشل الذي يصيب المفوض إليه في أدائه المهمة المفوضة إليه .     
29أن الاعتراف بإنجازات المفوض إليهم عند الانتهاء من أداء المهمة يعد أسلوبا ناجحا لتشجيعهم على أداء أفضل في المستقبل .    
30من المهم أن يراجع المفوض ممارساته وأسلوب عمله باستمرار بما يتناسب مع الظروف المتغيرة التي طرأت على حجم مسؤولياته ،وهيكل الجماعة التي يرأسها .   

 

إستقصاء

تقييم قدراتك كمفوض

فيما يلي مجموعة من التساؤلات التي يمكن من خلال الإجابة عليها التعرف على قدراتك كمفوض :

  • ماهي أهم المسئوليات التي سوف تتركها خلفك لو إضطررت للتغيب فجأة عن مكان عملك ؟ .
مالمسئوليات
  
  
  
  
  
  
  

 

  • حدد المرؤوسين المؤهلين للقيام بكل عمل من تلك الأعمال أو المسئوليات ؟ .( إذا لم يكن هناك شخص مؤهل لمسئولية معينة إترك فراغاً)
مالمسئولياتالأفراد المؤهلين للقيام بها
   
   
   
   
   
   
  • ماهي أهم الواجبات التي يمكن تفويضها ولم تفوضها حتى الآن ؟ .
مالواجبات
  
  
  
  
  

 

4- ما هي دلالة الفراغات التي توجد في إجابة السؤال رقم (2) :

 (   ) تعبر عن النقص في عدد المرؤوسين .

 (   ) تعبر عن النقص في خبرات المرؤوسين .

 (   ) تعبر عن الخوف من أن تصبح شخصاً يمكن الإستغناء عنه .

 

5- ماهي الأسباب الحقيقية وراء عدم تفويضك الواجبات التي ذكرتها في إجابة السؤال رقم ( 3 )

 

الواجباتالأسباب
  
  
  
  
  
  
  
  
  

 

 *   *   *

انتهت بحمد الله المقالة الخامسة لمسار كيم التعليمى لإدارة الوقت

بقلم الأستاذ الدكتور / صبرى شحاته   أستاذ إدارة الأعمال بكلية التجارة جامعة القاهرة

– تابعنا على صفحة موسوعة كيم لتنمية المهارات وبناء القدرات

أو تواصل معنا  ( مركز الخبرات الإدارية والمحاسبية / كيم ) على رقم جوال أو واتس أب : 00201005289720

====================

هذه المادة محمية بحقوق الملكية لمركز كيم للتدريب والإستشارات ولايحوز الاقتباس منها الا بعد اذن كتابي من المالك CAME CENTER

اعداد / حمدي حسن – نائب مدير التدريب بمركز كيم

Tags:ادارةمهارات شخصيةمهاراتمهارات اشرافيةتنميةاشرافحمدي حسنأ. د/ صبري شحاتةادارة الوقتالوقت

هل أعجبك المحتوى ؟

1 نعم  لا
مقالات ذات صلة
  • سلسلة مقالات -الاتجاهات الحديثة للتدريب- بقلم د/ حسين الغراب- المقالة الخامسة
  • سلسلة مقالات -الاتجاهات الحديثة للتدريب- بقلم د/ حسين الغراب- المقالة الرابعة
  • سلسلة مقالات -الاتجاهات الحديثة للتدريب- بقلم د/ حسين الغراب- المقالة الثالثة
  • سلسلة مقالات -الاتجاهات الحديثة للتدريب- بقلم د/ حسين الغراب- المقالة الثانية
  • سلسلة مقالات -الاتجاهات الحديثة للتدريب- بقلم د/ حسين الغراب- المقالة الأولى

Didn't find your answer? Contact Us

Leave A Comment إلغاء الرد

أحدث المقالات
  • مجموعة البرامج التدريبية والشهادات المهنية المعتمدة لإعداد القادة و المديرينCAME – LMP
  • مقال عن الاتجاهات الحديثة في إدارة الموارد البشرية
  • سلسلة مقالات-نظم وقواعد أسواق رأس المال – المقالة الثانية عشر
  • سلسلة مقالات-نظم وقواعد أسواق رأس المال- المقالة الحادية عشر
  • سلسلة مقالات-نظم وقواعد أسواق رأس المال – المقالة العاشرة
التصنيفات
  • موارد بشرية
  • مهارات ادارية
  • إدارة الاعمال
  • المالية والمحاسبية
  • التسويق والمبيعات
  • المشتريات والمخازن
  • الاتيكيت والبروتوكول
  • إدارة العمليات
  • إدارة المشروعات
  • الادارة الاستراتيجية
  • التجارة الخارجية
  • المهارات الشخصية
  • اخلاقيات العمل
  • منتجات المركز

  سلسلة مقالات – إدارة الوقت -بقلم أ. د/ صبرى شحاتة – المقالة الرابعة

سلسلة مقالات – إدارة الوقت -بقلم أ. د/ صبرى شحاتة – المقالة السادسة  

مفهوم الموسوعة

ابتكار جديد فى التعلم الذاتى بحيث يذهب المتعلم فى رحلة تعليمية تأخذه خطوة بخطوة للارتقاء بمستواه العلمى والمهنى

التفاصيل

القائمة البريدية

اشترك فى القائمة البريدية  لكيم التعليمي لتحصل على العديد من النشرات عن أحدث المقالات التعليمية و أفضل الاضافات فى المكتبة العلمية

اشترك

الصفحات
  • المقالات
  • المجالات
  • من نحن
  • اتصل بنا
اتصل بنا
  • 00201005289720
  • info@camecenter.com
  • Copyright 2023 camecenter.com. All Rights Reserved.

مثل:إدارة الأعمال, مهارات شخصية, تسويق